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Cognição 18 - 24 m
Um novo mundo de pensamento abstrato e imaginação
Na idade de dois anos, as habilidades cognitivas das crianças se transformam: elas se apoiam menos no mundo concreto e podem mentalizar ideias abstratas, imagens e cenários - utilizando suas representações aprimoradas de objetos e eventos. Em outras palavras, seu bebê pode agora imaginar o doce dentro do pote e tentar pegá-lo sem a necessidade de enxergá-lo primeiro para verificar sua existência.
Pensamento Criativo
Aos 18 meses, seu bebê já sabe muito sobre como classificar objetos. Observe como ele vê uma bola num livro e corre para buscar uma de verdade. Ele pode passar horas separando objetos em categorias diferentes, que serão depois arranjadas e separadas novamente, várias vezes; brinquedos agrupados de acordo com a cor poderão depois ser separados em grupos de formatos ou tamanhos. Esses desenvolvimentos ajudam seu bebê a se tornar mais flexível em seu pensamento e encorajam abordagens criativas para a resolução de problemas.
A montanha-russa do desenvolvimento cognitivo
Tenha em mente que o desenvolvimento infantil não segue um caminho estreito e contínuo; é mais como uma montanha-russa. Os interesses mudam e as habilidades adquiridas podem parecer sumir e voltar sem um ritmo ou motivo aparente. O desenvolvimento cognitivo é individual e baseado em habilidades naturais natas, no ambiente e nas situações em que seu bebê estiver envolvido. Oferecendo um ambiente enriquecedor que estimula e seduz seu bebê com uma ampla gama de atividades, junto com seu apoio e encorajamento, você ajudará a promover o desenvolvimento cognitivo de seu bebê. Produtos relacionados: Livro Eletrônico Concerto Animal, Livro Eletrônico Tiny Princess
- Procura um objeto desejado em mais de um lugar.
- Pode procurar um brinquedo no local em que o deixou dias atrás.
- Coloca blocos redondos e quadrados em seus encaixes apropriados.
- Completa um quebra-cabeças de duas a três peças
- Quando falar com seu bebê, use termos específicos que se relacionem com seu ambiente. Tente não usar "aqui" ou "ali", mas "o brinquedo está na mesa", "não está na caixa" ou "está atrás da porta".
- Chame atenção para as cores e formatos de brinquedos e objetos, seus tipos e texturas.
- Estimule a curiosidade de seu bebê, principalmente quando ele parecer haver "falhado" em uma tarefa. Tente não ser crítico demais para não inibir as próximas tentativas.
