English - International
French - France
Spanish
German
Portuguese
English - USA
English - UK
Russian
Italian
English - S. Africa
Japanese - Japan
Portuguese - Portugal
Polish - Poland
Мелкая моторика 18 - 24 m
Окончательно сформированные навыки мелкой моторики
После нескольких месяцев практики и опыта, проб и ошибок, Ваш ребенок уже приобрел сформированные навыки мелкой моторики. У него окрепли мышцы ладошек и пальчики, что позволяет ему расширить спектр своих возможностей, и сейчас он может замесить тесто для игры, спокойно держать мелки для рисования, сжимать губку – и все эти действия ребенок совершает кистями рук, не сгибая локти. Это совершенно нормально: малыши обычно любят все сжимать в кулачках до 2-х лет. За письменным столом дети сперва рисуют каракули и несвязанные линии, которые постепенно начинают превращаться в окружности.
Улучшающаяся координация
Координация левой и правой части тела начинает улучшаться, так малыши теперь могут совершать целенаправленные действия с помощью обеих рук, выполняя ими разные движения: нанизывание крупных бусин на нитку, строительство башни из кубиков, когда ребенок одновременно придерживает конструкцию одной ручкой, второй кладет следующий кубик. В 24 месяца дети могут построить настоящий небоскреб из 6 кубиков.
Уникальные возможности
Малыши продолжают оттачивать приобретенные ранее навыки: сейчас они могут ловко размещать геометрические фигуры в соответствующие отделения на сортере, вставлять мелкие предметы в горлышко бутылки и переворачивать страницы книжки. К 24 месяцам малыш начинает открыто проявлять способности доминирующей руки, что дает возможность определить правша он или левша.
- Ребенок самостоятельно кушает из ложки
- Умеет снимать ботинки, носочки, надевать шапочку
- Он сворачивает змейки из теста
- Pазворачивает небольшие пакетики
- ереворачивает отдельные странички книжки
- Достигайте новых вершин развития с Вашим ребенком с помощью нашей серии проектов «Вавилонская башня». При выполнении заданий Вы можете немного сбиться, но это нормально. Этот проект рассчитан на последовательный переход от простых задач к более сложным.
